管网课 换个角度看网课之三:网课这样上,学生收获大

发布时间:2020-04-19 06:00:41   来源:网络 关键词:管网课
换个角度看网课之三:网课这样上,学生收获大
原文标题:换个角度看网课之三:网课这样上,学生收获大
原文发布时间:2020-03-01 17:06:52
原文作者:心遂而静。
管网课 。

换个角度看网课之三:网课这样上,学生收获大

  • 前面2篇文章聊了网课对于学生和老师会带来些什么影响,但具体来说,网课对于学生来说,影响是最大的,那么对于学生来说,在这么多的网课中,如何选择,怎么上网课其实也是有些门道的。


换个角度看网课之三:网课这样上,学生收获大

学生对网课选择

  • 首选是本省、本市、本校老师制作的网课视频。有的省市由教育部门专门安排老师制作网课教学视频,不要求各校老师另外录制网课教学视频。比如上海市教委按照"同一学段、同一课表、同一授课老师"的原则,组织了全市各学段、各学科1000多名优秀骨干教师按照课程标准录制了相关课程。由于全国各地的教学是在教育部编教材的框架下,有针对性地进行选择,因此本省、本市专门制作的网课教学视频必然是最适当本地学生。如果没有省市教育部门制作的网课教学视频,当然以本校授课老师制作的网课教学视频为首选,道理也是一样的。
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  • 辅助的网课视频。教育部开设的国家网络云课堂上的网课教学视频,这些网课教学视频以教育部编教材及各地使用较多的教材版本为基础的,覆盖了从一年级至普通高中三年级的各年级课程,通过安排有经验的骨干老师录制的、包括语、数、英、初高中12个学科视频资料。这些网课教学视频的重在强调基础,没有各地网课教学视频的难度高,但立足于基础教育,学生可以将之作为本省、本市教学视频的辅助理解视频,通过观看这些视频,由浅而深帮助自己理解知识点。
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  • 提高的网课视频。各地的网课教学视频,虽然所有的网课教学视频都是基础知识的讲解,但各地教育的总体水平有差异,所以就算基础教育,也存在高低,至于具体选择哪些省市的视频观看,相信大家都有自己的认知和标准,在这就不具体推荐了。建议是在观看其他省市在网课教学视频过程中,还是要结合本地教育考试的重点,不要本末倒置。对于一些学有余力的学生,可以有针对性地去听听"慕课"上的网课,这对开拓思路一定是很有帮助的。对于提高英语的听、说也是很有益的。
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学生的网课学习方法。网课与课堂上课最大的区别在于,对学生自我学习的主动性、学习方法的要求会更高。

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  • 学生要知道自己是否真的理解了知识点。学生在学习录制播放的网课时,一节课听下来,实际的学习理解效果会和课堂上课的效果差异更大,听在过程中,是否跟着老师的讲解思路,是否听懂了老师的讲解思路,只有学生本人最清楚。在课堂上课过程中,老师看到学生似懂非懂的眼神,会及时进行调整、强调,但网课上,老师不可能进行调整,只能按照自己的思路进行讲解。因此,学生上网课,一个很重要的学习方法,就是回看网课教学视频。
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  • 要学会记网课笔记。网课笔记不同与课堂笔记,许多网课教学视频中,老师都会制作PPT,列出主要知识点的思维导图,相对对于课堂老师的板书,是更清晰和直观,有些同学认为只要照抄就行了,这往往就会出现知其然,不知其所以然的情况,这些知识点的思维导图是要做好笔记,但关键的是要在边上注明老师讲解的重点、自己不清楚的要点,便于在与老师互动或今后返校后当面向老师询问。同时对于观看了同一课程的不同老师的讲课时,也不能简单一听了之,同样要在笔记上注明自己的理解或疑问,这样才能起到触类旁通的作用。
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  • 要学会网课后的复习。正如前面所说的,主动性是学好网课的关键,上好网课后的作业是检验是否真正理解、吃透知识点的关键,本校老师布置的作业一定要确保完成,在完成后,针对不理解、或做错的题目,再去回看老师的网课内容,更有利于帮助自己消化这些知识点,对于确实搞不清楚的要做好记录。在完成本校老师的作业后,可以到一些网上专门题库中去找一些类似的题目进行训练。这里特别给目前初二、高二的同学一些建议,借着这次长假,加紧、有计划地回看初一、高一全年的网课课程,前面已经说过了,这些网课教学视频都是基础性的知识,回看不仅有利于复习以往的知识点,不同老师的讲授还有可能会对当初自己不理解的知识起到帮助理解的作用,今年的时间对于目前初三的学生而言是比较紧张的,同样,初二同学一开学肯定是要抓紧补上新课内容,相对复习的时间也会缩短,所以这段时间的主动提前复习,对于平时学习成绩一般的同学来说,是十分重要的,做好了,不仅有利于提前巩固知识点,也可以有效避免时间紧张时的手忙脚乱。

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